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    師資隊伍
    教師風采
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    2021-03-24

    重慶大學90后博導讓石墨烯發“聲”

    對大眾來說,石墨烯最常見的應用是在柔性手機屏或者電池上。然而,作為一種碳材料,石墨烯的潛能遠不止于此。近日,重慶大學能源互聯網及智能裝備協同創新中心副主任、重慶大學電氣工程學院特聘研究員、“90后”博士生導師陶璐琪的一項研究成果引起關注:通過石墨烯,可幫助聾啞人士“說話”,實現與人交流。走進陶璐琪的實驗室,桌上零散擺放著一些小拇指指腹大小的黑色薄片。這是陶璐琪所做的研究——研發出能夠感知溫度、濕...

    2021-03-01

    【電氣榜樣故事】吳茂瓊:用平凡書寫奉獻

    時間如白駒過隙,轉眼間,性格開朗,活潑愛笑的吳老師已經在管理崗位上勤勤懇懇工作了四十個春秋。四十個寒暑以來,吳老師始終如一地堅守初心、服務學院發展和學生培養,積極發揮著窗口作用,努力踐行著管理育人。不忘初心、忠誠擔當。擔任研究生教務管理工作以來,吳老師以飽滿的工作熱情、認真的工作態度和踏實的工作精神,博得了全院師生的尊敬和愛戴。

    2021-03-01

    【電氣榜樣故事】王唯:努力提升自身能力,扎實做好實驗教學

    ?王唯,工程師,重慶大學電氣工程學院電工理論與新技術系教工黨支部組織委員、實驗室副主任2020年電氣工程教育基金“實驗類”優秀教師獎獲得者

    2021-03-01

    【電氣榜樣故事】羅全明:服務學生、引導學生、陪伴學生

    2002年碩士畢業后,羅全明老師到深圳艾默生網絡能源有限公司(現維諦技術有限公司)工作,當意識到自己更喜愛學校,個人的價值應該在教育育人工作中得以實現時,羅老師毅然放棄了高薪的企業工作,于2005年離職回到學校師從周雒維教授攻讀博士學位,并留校工作至今。后來有很多朋友問他有沒有后悔選擇回到學校工作,他卻始終堅定的認為回到母校、母院,就像回家一樣自然而溫暖。

    2021-03-01

    【電氣榜樣故事】羅辭勇:十載無言耘沃土,一心樹人育英才

    在羅辭勇老師眼中, “立德樹人”是他選擇了教師這個職業后就決心用一生來踐行的一個無言的承諾,用心教育學生、幫助學生早已成為羅老師多年來對自身工作的要求,更是羅老師一種源自本能的習慣。這種“習慣”可能是出于對教師職業的尊崇,也可能是出于對學生培養的負責,亦或是出于對個人價值的追求,但是不論哪一種信念的支撐,羅老師都用自己的行動詮釋著他對教育、對學生的熱愛。

    2021-03-01

    【電氣榜樣故事】張謙:學貴得師,亦貴得友

    自參加工作以來,張謙老師一直從事教學一線工作,一言一行之中皆飽含對教學工作飽滿的熱情。開展研討式和啟發式感性教學,引入實物展示、計算機仿真、工程案例分析,廣受學生歡迎。重視對每位學生綜合素質和良好個性的培養,不以學習成績作為唯一標準來衡量學生,關心和尊重每位學生,努力發現和開發每位學生潛在優秀品質,與學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系。

    2021-03-01

    【電氣榜樣故事】黃嵩:一切從學生出發,以本為本,夯實本科教學

    光陰荏苒、歲月如梭,黃嵩老師在重慶大學已從教26個年頭,先在輔導員崗位工作10年,后轉電機專業方向工作16年。經過多年學生工作的歷練,黃老師樹立了“一切從學生出發”的指導思想和工作方法,在轉入專業教學崗位后,這種思想和方法也融入到了專業教學活動中:從學生角度組織教學內容、從學生角度安排教學方法、從學生角度評價教學效果。

    2020-07-30

    【電氣先鋒工程】2019-2020學年度優秀黨務工作者風采展示

    張占龍?張占龍,男,1971年出生,博士,教授,2000年11月加入中國共產黨,1993年7月參加工作,現任電工理論與新技術系教工支部書記、副系主任。2016年至今擔任電工理論與新技術系教工支部書記,在江澤佳先生“努力崇明德,隨時望景光”精神力量的感召下,帶領支部堅持繼承和發揚光榮傳統,做好貫徹執行黨的方針政策、凝心聚力、服務群眾的工作。按照黨委統一部署學黨章、讀經典,發揮主觀能動性,創新學習形式,開展“常態化規...

    2020-07-30

    【電氣先鋒工程】2019-2020學年度優秀共產黨員(教工)風采展示

    韓力韓力,男,1963年出生,博士,教授,1988年6月加入中國共產黨,1986年6月參加工作,電機與電器系教師。帶病堅守教學、科研一線崗位。本學期在身體不適的情況下,堅持指導本科生開展畢業設計和研究生撰寫學位論文,堅持完成研究生一年級的在線課程教學任務,并參與科研團隊建設方案和研究工作的討論。2019年由于系內人員調整,電機學課程缺主講教師,在保證自身教學質量的同時,主動承擔了電氣平行班和UC電氣班的教學任務。...

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